音樂(lè)藝考集訓(xùn)福州藝考培訓(xùn)中心

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2020高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議
三角函數(shù)（最值問(wèn)題、ω問(wèn)題）
向量（模型問(wèn)題）
數(shù)列（奇偶項(xiàng)問(wèn)題、性質(zhì)問(wèn)題等）
不等式（基本不等式問(wèn)題、線性規(guī)劃問(wèn)題）
立體幾何（不規(guī)則三視圖問(wèn)題、內(nèi)切球外接球問(wèn)題、異面直線問(wèn)題、截面問(wèn)題、空間動(dòng)態(tài)問(wèn)題）
概率（理：幾何概型、二項(xiàng)式定理、排列組合問(wèn)題）（文：幾何概型問(wèn)題）
解析幾何（定義問(wèn)題、性質(zhì)問(wèn)題、離心率問(wèn)題）
導(dǎo)數(shù)（單調(diào)性最值問(wèn)題、極值問(wèn)題、零點(diǎn)問(wèn)題、整數(shù)問(wèn)題、切線問(wèn)題、雙變量問(wèn)題）
4.導(dǎo)數(shù)解答題訓(xùn)練
單調(diào)性最值問(wèn)題、極值與極值點(diǎn)偏移問(wèn)題、零點(diǎn)與交點(diǎn)問(wèn)題、整數(shù)問(wèn)題、切線問(wèn)題、雙變量問(wèn)題、消元與換元問(wèn)題
02、90分?jǐn)?shù)段
復(fù)習(xí)思路：
1.（6-8月份）基礎(chǔ)解答題格式較為固定，但在較難考試中依然會(huì)存在問(wèn)題，可在復(fù)習(xí)初期通過(guò)全面系統(tǒng)的訓(xùn)練，掌握相應(yīng)的方法，注重格式的規(guī)范性，提高保底分的穩(wěn)定度，并能初步提高計(jì)算能力、分析能力與總結(jié)能力，9月份開(kāi)始可每周滾動(dòng)兩份練習(xí)
目標(biāo)：57分鐘43分（滿分55）
2.（9-2月份）回歸小題（放棄12與16題），小題的變化較大，但依然可以利用細(xì)化知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，識(shí)記基本模型，掌握相應(yīng)方法，并做好整理筆記，確保正確率，3月份開(kāi)始可每天進(jìn)行一份選填綜合練習(xí)（或3天做2套完整藝術(shù)生文化課培訓(xùn)綜合卷）
目標(biāo)：50分鐘65分（滿分80）
3.（3月份）在將近105的保底下，可以較為安心的進(jìn)行解析幾何大題第二問(wèn)的搶分訓(xùn)練（放棄導(dǎo)數(shù)第二問(wèn)），由于是在考試最后時(shí)段做，所以練習(xí)時(shí)要更注重類(lèi)型與方法，以及解題的整體思路與框架，在考試時(shí)間不足時(shí)便于搶分，4月份開(kāi)始可每周滾動(dòng)4道題
目標(biāo)：10分鐘4分（滿分15）
4.（4-6月份）要提前兩個(gè)月進(jìn)行最后的復(fù)習(xí)回顧，每周只要過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可最大限度避免緊張，此階段無(wú)需做太多試題，一周3份綜合卷＋部分試題即可
5.57+50+10=117分鐘，43+65+4=112分
課程安排：
1.基礎(chǔ)解答題訓(xùn)練（近二模難度）
數(shù)列（an與sn問(wèn)題、奇偶項(xiàng)問(wèn)題、不等式問(wèn)題）
解三角形（常規(guī)問(wèn)題、最值問(wèn)題、圖形問(wèn)題）
立體幾何（理：平行垂直、不規(guī)則問(wèn)題、存在性問(wèn)題）（文：平行垂直、體積與距離問(wèn)題）

對(duì)于平時(shí)成績(jī)起伏比較大的同學(xué)，一定要調(diào)整好心態(tài)。從失敗中總結(jié)教訓(xùn)。千萬(wàn)別稍微遇到成績(jī)不理想就沮喪，很容易形成惡性循環(huán)。研究錯(cuò)題才是能讓你提分的最好手段。

不要抱著參考的學(xué)校多，錄取幾率就大的心態(tài)。因?yàn)椤靶？肌睙o(wú)論怎么理解都是一種考試，是考試就不能靠命，因?yàn)槊跂|北被稱作“點(diǎn)子”，如果各位覺(jué)得自己“點(diǎn)子”不錯(cuò)那就去買(mǎi)彩票吧，因?yàn)橹胁势焙团ぷ飨啾?，無(wú)疑前者更輕松且周期較短。

藝考生備戰(zhàn)高考，調(diào)整好心態(tài)很重要。長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)課學(xué)習(xí)和考試，使大多數(shù)藝術(shù)生對(duì)自身的文化課缺乏信心，甚至?xí)芯o張、恐懼的心理。

一些高中生認(rèn)為上課老師的方法已經(jīng)清楚的聽(tīng)懂了，但為什么自己看筆記做作業(yè)時(shí)又覺(jué)得很難呢?原因是學(xué)生對(duì)教師講課內(nèi)容的理解尚未完全掌握。老師講課不會(huì)因?yàn)橐徊糠滞瑢W(xué)的進(jìn)度跟不上就放慢自己的節(jié)奏，因此，學(xué)生在每天做作業(yè)之前，一定要看一下教科書(shū)的相關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記。你是否堅(jiān)持這一點(diǎn)往往是好學(xué)生和壞學(xué)生之間最大的區(qū)別。特別是當(dāng)練習(xí)題不太合適時(shí)，老師在作業(yè)中通常沒(méi)有提出任何類(lèi)型的問(wèn)題，因此無(wú)法進(jìn)行比較和消化。如果你不注意這個(gè)現(xiàn)象，一段時(shí)間后將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了。